Lydsproglig metode lærerrolle

Lærerroller: I den lydsprogede metode har læreren en aktiv rolle, da han er den eneste myndighed til at kontrollere og styre hele læringsprogrammet. Han overvåger og korrigerer elevernes præstationer. Han er også ansvarlig for at give eleverne en god model til efterligning.

1. Hvad er lydsproglig metode til sprogundervisning?
2. Hvad er hovedmålet med den lydsproglige metode?
3. Hvad er lærerens rolle i sprogudviklingen?

Hvad er lydsproglig metode til sprogundervisning?

Definition Den lydsproglige metode er en metode til fremmedsprogsundervisning, der understreger undervisningen i at lytte og tale inden læsning og skrivning. Den bruger dialoger som hovedform for sprogpræsentation og øvelser som hovedtræningsteknikker. Modersmål frarådes i klasseværelset.

Hvad er hovedmålet med den lydsproglige metode?

Formålet med den sproglige metode er præcis udtale og grammatik, evnen til at reagere hurtigt og præcist i talesituationer og viden om tilstrækkeligt ordforråd til brug med grammatikmønstre.

Hvad er lærerens rolle i sprogudviklingen?

Lærerens primære rolle i en flerdimensionel sprogklasse er at etablere betingelser og udvikle aktiviteter, så eleverne kan øve sproget i en meningsfuld kontekst. ... Det er læreren, der fungerer som facilitator, ressourceperson og sprogmodel for det andet sproglige klasseværelse.